大班幼儿日常观察记录与分析【四篇】

在孩子们的点心时间，老师拿出了一盘草莓。当老师询问孩子们想要哪颗草莓时，孩子们纷纷争着说要大的、红的。老师却把大的、红的草莓分给了那些说要小的孩子，而把小的草莓给了说要红的、要大的孩子。大班幼儿日常观察记录与分析【篇观察片断吃点心的时老师端出了一盘草莓。老师问小朋友,你想要哪颗,小朋友争着说,要大的、要小的、要最红的。老师说,请要小的孩子举起手,然后把大的、红的草莓分发给了却把小的草莓给了说要红的、要大的小朋友。大班观察记录与分析观察分析:王x小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量,基本能运用合适的词句表达自己的意思,但对图书阅读不感兴趣的小男孩。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看从不翻阅图书。今天早他来的很早,书包放好之后自己搬了凳子,来到图书区。大班区域活动观察记录观察地点：秘密区实地记录:个秘密”社会领域的活动。教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。一下子，成成小朋友就两眼发亮，好奇心激发了出来。

大班生活活动观察记录精选通用7篇

大班观察记录：大班观察记录：养成良好的午睡习惯观察状况记录与分析：片段：午睡时间又到了，这天我把想想对床的涵涵调到了别的床位上，并对他们都进行了教育，到“这天老师会一向在旁边陪着你们睡觉，如果你们能安静闭眼睡觉，那么待会都有一颗五角星。”想想努力的点点头。幼儿园大班幼儿观察记录篇一观察记录:游戏时间孩子们很高兴地进了表演区。一上舞台没有音乐就开始跳了起来,随着自己性子各跳各的,动作不统徐xx对我说:“老师,没有音乐”我给了他们一段很抒情的音她们用非常缓慢的动作跳了起来,一开始,就各跳各的。【篇观察记录：时间：11月19日地点：操场内容：散步开学到现在已经三个月了，小家伙们对老师也熟悉啦!不过，这个小家伙对老师似乎就是自来熟。今天无为您带来了大班观察记录与分析,希望对您有所启发。大班观察记录与分析观察分析:王x小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量,基本能运用合适的词句表达自己的意思,但对图书阅读不感兴趣的小男孩。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。

精华版幼儿园大班观察记录合辑【三篇】

最近，班级里有小朋友向我反映，说我们班的轩轩小朋友总说脏话。立刻引起了我的重视！我知道每个幼儿园都非常的重视文明语言的运用，对于已是大班的小朋友来说，已经很少发生这样的事情，但是为什么突然这几天轩轩总说脏话呢？为了弄清楚原因，我他进行了格外细致的观察。观察班级:大一班(白云班)观察对象:伊xx性别:男观察时间:20**年4月24日观察地点:布艺操作区观察目的:凡是幼儿自己能够做的,应当让他自己凡是幼儿自己能够想的,应当让他自己想,教师要"鼓励幼儿去发现他自己的世界"。观察实录一有一天在区角活动时,孩子们像往常一样自由的选择自己喜欢的区角。1和家长联系，让幼儿尽量做到不缺课，并让幼儿在暑期中继续练习绘画，掌握各种点、线、面的组合画法，让他在以后的作品表现中画面更丰富。2。教师给晨晨更换一张新的白纸，并在活动中引导晨晨先不要打开记号笔盖子，在白纸上画上大致轮廓，然后再打开笔盖进行绘画。幼儿园大班观察记录观察老师:董超观察班级:大一班(白云班)观察对象:张紫涵性别:女观察时间:2014年2月22日观察地点:活动室观察背景:紫涵小朋友各方面非常优秀:聪明、活泼、懂礼貌,好奇心强,无论对什么活动总有创新精神,喜欢表现自己。为此,经常受到老师的称赞和表扬,是每个老师心目中的最爱。

大班观察记录与分析【精选5篇】

大班保育观察记录范文1观察记录观察对象：张志恒性别：男年龄：5岁观察时间：20xx年10月10日观察地点：本班教室观察目的：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。观察记录：平日里，经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友。幼儿园大班幼儿观察记录篇五观察记录与分析:开学有一段时间,我一踏进教室就有幼儿向我告状,说东西不见了。一次偶然的机我在帮幼儿整理书包的时无意中发现小明的口袋里有许多东西。仔细一看,正是很多小朋友先前丢失的东西。我真不敢相信自己的眼睛。在我的眼里,他是个乖巧、懂事又内向的孩子。篇1在数学区，张鑫宇和刁黄健正在玩牌游戏。我往每个篮子里放入了1至10的数字牌，每人各10张。游戏规则是，两个孩子同时拿出一张牌，计算它们相加的结果。谁回答得快，谁就能获得对方手中的牌。游戏结束时，牌多的人获胜。

大班观察记录与分析措施汇编

在车子数量上没办法满足孩子同时进行游戏，那就分批玩，也可以让孩子之间进行协商。大班的孩子大部分都具备了分享合作的意识，教师只需提出要求，放手让孩子自己遇到问题，先自己想办法解决，实在不行，老师从旁辅助。大班观察记录与分析措施2023篇一观察实录:镜头还没来幼儿园的时候我们就告知家长孩子的学号,以便家长在家里帮忙孩子认识馨冉刚来幼儿园的时候总是拿错杯子,找不到小椅子,毛巾,凡是有学号的东西她都找我们问他几号的时她只会说嗯?我是几号?反问我们。

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